OVER DE WIS- NAT. EN TEEKENK. 71 



len wy liever die middelen voorflel- 

 len, welken (naar ons inzien) tot het 

 vofmen van goede meesters gefchikt 

 yn, met welker behulp die middelen 

 zelven in de openbare of byzondere 

 leerfcholen zouden worden te pas ge- 

 bracht, en hierdoor die inftellingen 

 zelven , als zoovele prikkels der veel- 

 vermogende eerzucht , opgericht en 

 verbeterd worden. 



Uaar wy van gevoelen zyn , dat de 

 eerfte beginfelen der teekenkunde van 

 de vroegtte jcugd af behoorden beoe- 

 fend te worden: zoo begrypt elk, daf 

 men in dien vroegen leefcyd niet vei- 

 iig met derzelver tbeoretiscb gedeelte 

 een begin zoude maken. Omtrent de 

 manier dan, waarop men, larigs den 

 gefchiktiten weg, met het practical* 

 gedeelte beginnen zal, maken wy de 

 volgende aanmerkingen. 



Daar is tweederlei teekenkumt : de 

 eene naar de oogenmaat; de andere 

 naar den vefkleinden maatftaf. 



Tot de eerfte foort word eene fterke 

 verbeeldingskracht vereischt, waar- 

 door de voorwerpen, zoo alsze zyn, 

 in de gedachten gefchilderd worden; 

 en dus^ mogen wy ons zoo uitdruk- 

 E 4 ken, 



