80 A. VAN SOLINGEN, ANTWOORD 



Na dat dus de leerling in het theo* 

 retifcbe gedeelte een' tact van gewaar- 

 wording der fchoone en verhevene 

 natuur gekregen hecft ; zal men , 

 200 veel mogelyk, de middelen, die 

 2yn' geest en hand bekwaam maken 

 om dezelven naar te bootfen , doen 

 ontwikkelen of geboren worden. 



Men zal hem trachten oplettend en 

 naauwkeurig te maken y om alles te 

 befchouwen; den geest zekere foort 

 van vlugheid mede,te deelen, om alles 

 te bevatten; zoo wel als een goed 

 oordeel, om alles te onderfcheiden ; 

 het geheugen door fommige herhalin- 

 gen te verfterken, om het verkregene 

 tothetvereischte gebruik te bewaren; 

 en eindelyk de reeds gemelde midde- 

 len aanwenden , om hem eene losfe en 

 vaardige hand te bezorgen: - hier- 

 door zal het niet misfen, of hy zal> 

 naar mate hy vorderingen maakt, met 

 Imaak en eene edele verkiezing kun- 

 nen voldoen aan de hoofdvereischtens 

 derkunst, welken voornamelyk zyn : 



1. de invent ie, compofitie, en ordinantie; 



2. deteekening^ 3. hztkolorit. 

 Hierna befioort de leerling kennis 



t5 maken met de beroemde meesters 



