A. VAN SOLINGEN, ANTWOORD 



zy, om de wiskunde zelve, tot wel- 

 ker opzettelyke befchouwing wy thans 

 overgaan, algemeener in irtin te brengen. 



De gefchiktfle manier, om het on- 

 derwys der wiskunde zoodanig in te 

 fichten , dat die wetenfchap in alge- 

 toeener* trein zy, en alleszins gefchikt 

 kunne worden , om tot het meeste 

 nut en geluk der maatfchappy mede te 

 werken : beftaat in eene naaukeurige 

 achtneming op het oogmerk, waar- 

 niede elk, die onderwezen word, zich 

 op gemelde wetenfchap toelegt. 



Somtnigen leven in het vooruitzicht 

 van die kundigheden te zullen toepas^ 

 fen op de beroepen, waartoe zy wor- 

 den opgeleidt: ter bereiking van wel- 

 ker grondige en naaukeurige kennis, 

 de wi&undige wetenfchappen door hen 

 beoefend worden. 



Wenfcheiyk ware het intusfchen, 

 dat alien, van wier opvoeding eenig 

 werk gemaakt word, de beoefening 

 fier wiskundige wetenfchappen , ter 

 verbetering van hun verftand en denk- 

 vermogen, ter harte ging! De voor- 

 iiaamfte toepasfing , welke men van 

 de wiskunde behoorde te hebben , 



jnoest 



