OVER DE WIS- NAT. EN TEEKENK. 93 



beoefening dier wetenfchappen de 

 leerlingen gefchikt make om hun 

 verftand te verbeteren. Daar het nu 

 niet misfen kan, of de wiskundige we- 

 tenfchappen zullen in algemeener* trein 

 zyn , naar mate het verftand der leer- 

 lingen door de wiskundige beginfelen 

 verbeterd en befchaafd is: "dewyl de- 

 ze verbetering en befchaving zelve 

 den mensch tot het beoefenen diet 

 wetenfchappen gefchikter maakt": 

 zoo geven wy, vervolgens, als een 

 middel op ter algemeenermaking der 

 wiskundige wetenfchappen , een naau- 

 keuriger zorg en vlyt der onderwyzeren, 

 om hun onderwys dermate in te richten , 

 dat het verftand der leerlingen y door de 

 beoefening der WISKUNDIG& wetenfchap- 

 pen , verbeterd worde. 



Dit zoo zynde , vinden wy het van 

 een uitftekend belang, om den besten 

 weg op te fporen , ten einde het onder- 

 wys in die wetenfchappen tot dat grootc 

 doeleinde in, te richten: en de mid- 

 delen, welken wy, naar mate zy voor- 

 komen (als verfchillende) gefchikt zul- 

 len opgeven, om het onderwys in de 

 wiskundige beginfelen tot befchaving 

 van het verftand te doen veritrekken, 



als 



