- 
344 OVER DE, OPVOEDING VANDEN MENSCH 
houde ik mij ook, bij „de. ontwikkeling der zedelijk=, 
heldraan de dagelijkfche ervaring, en aan het alge- 
__ meen gevoelen, «Ieder befchaafd mensch:prent vroeg 
de begrippen van Godsdienst en deugd in de- harten 
zijner kinderen of kweekelingen; iedere gelegenheid 
neemt. hij te baat, ‘om het kind zijnen Vader in de 
hemelen te leeren kennen en liefde jegens hem te 
ontwikkelen „ hij leert hetzelve het beminnelijke en 
voordeelige der deugd, en het hatelijke en fchadelijke 
der ondeugd, -hoe „het zijne toenemende zinnelijk- 
heid beftrijden en fteeds waakzaam zijn moet; wel 
wetende „dat het naar het verftand ontwikkelde kind 
nooit ver komen zal. als. mensch door-eigen: kracht „ 
en dát de ondervinding, zoo deze-al werkt, eene 
te, harde leermeesteres is. | 
Wij hebben een. boek; dat eene aires: in zich, 
bevat; die volkomen-voor den mensch berekend is „ 
en bij wier beoefening en betrachting hij zich vol 
komen wel bevindts;een. boek, welks voorfchriften 
de grondflag zijn. van alles wat ooit over dit: onders 
werp: gefchreven- is reen „boek dat. voor-ieder vers 
krijgbaar is em:-hetwelk in weinig. regelen meer. 
bevat „ dan geheele "folianten. En-toch- valt het 
den „meest geoefenden „en deugdzamen -in-alle om= 
ftandigheden ‚van dit, leven zeer -moeijelijk.,. zich, 
van ,deszelfs waarheden: overtuigd te. houden, en 
vooral, die te beoefenen; Hoe velen. zijner in de 
befchaafde maatfchappijen-s/ die in kennis van -God „ 
Godsdienst, en zedeleer den” Heiden ‚niet te bo- 
ven gaan, en in betrachting van deze. ver. bij 
den. zoogenaamden «wilden. achterftaan ! … Ik be= 
| hoef, 
