k 
' 
„ 
EN ZIJN GODSDIENSTIG LEERSTELSEL: 5 
hét-zijne, máar ook in dat van elken. mensch; die 
den adel van zijnen aanleg kent en „gevoelt; want 
têrwijl de eene flechts voor weinige oogenblikken 
zijnen invloed doet gevoelen aan de ftof; oefent de 
andere” gedurende eeuwen zijne wonderkracht uit óp 
het edeler “gedeelte van den niensch, op zijnen 
geest, en bereidt dien voor deszelfs eigenlijke bes 
ftemming, voor het leven der eeuwigheid: 
Na deze korte tegenftelling hoop ik, dat Gij mij 
thans uwe belangftellende aandacht niet zult weige= 
ren, al ware het dan ook: dat: mijne Redevoering 
door den omvang der {tof de perken eener gewone 
fpreekbeurt te buiten ging, en dat ik-dikwerf reden 
kunftige fieraden en bevalligheid moest. opofferen 
aan de zucht, om ude helderst mogelijke ‘begrippen 
mede te deelen van onderwerpen , welke „ reeds duis- 
ter uit hunnen aard, voor-ons nog duisterder wor= 
‚den moeten door de hooge oudheid-en verre afges 
legenheid van het volk , voor welks behoeften zij 
berekend: waren. … Want ik wilde u in dit uuf met 
eenen zoodanigen gewaanden Godsgezant enmet 
zijne leer bekend maken 3 met eenen man ; die diepe 
wijsheid met groote zielskracht vereenigde , en „ blije 
kens zijne fchriften , verre verheven was boven zijs 
nen: tijd; met eene leer, die gedurende eene reeks 
van eeuwen in een groot gedeelte van. Zzië heers 
fchende „was , en nog heden door niet weinige ‘aans 
hangers: getrouw wordt onderhouden 3 eene. leers 
grootendeels ‘gegrond op diezelfde aloude, overlever 
tingen der vroegere wereld, welke wij in de. gewijde 
boeken der- Joden wedervinden’, «en „die in (ommige 
À 3 leeta 
Nn 
