86 Ferhanddlng van den AVrr FOUMEY 



beft mogelyke wyze van dp voeding riiet 

 de dadelyk aangenomeii wyze wordt , 

 zullen echter de aangenomeii opvoe- 

 dingen in liet een of ander geval nader 

 by de beft mogelyke opvoeding ko- 

 men ; dat is te zeggen , zy zullen be- 

 ter en volmaakccr worden. En dit is 

 allcs , dat men met redelykheid mag 

 wenfchen ; ook is dit de voornaamfte 

 pry s 3 naar welken ik ftrcvc. 



Vorderingen van hei Kind. 



Het Kind , 't vvelk nu het voorwerp 

 onzer zorgen ftaat te worden , roept 

 ons ; laten \vy tot hem naderen. Hy 

 kent ons reeds , hy flrekt de arm en 



naar 



en proficer, il faut Ic faire. Alors, fi la meilleure 

 Education poffible ne devient pas reducauon ao 

 tuellc, toutes les educativons aftuelles fe rapproche- 

 ront par quelque endroit de la meilleure education 

 poffible , c'efl a dire , qu'elles s'amdioreront & fe 

 perfettionneront. C'eft la tout ce qu'on peut rai- 

 ipnnablement fouhajter; & ceprix eft auili le prin- 

 cipal auquel j'afpire. 



Pr ogr&s de I* En fa n t . 



L' Enfant qui va faire 1'objet de nos foins, nous 

 appelle ; allons a lui. II nous connoit , il nous 

 tend ies bras; fon ceil s'anime lorsque nous lui 



par- 



