mer dc ZEDELYKE OPVOEDlNG. 10* 



menfch , in zyne plaats en toeftand 

 gefteld , desgelyks zyn geduld verlie- 

 zen, en de duidelykfte blyken van 011- 

 genoegen toonen zoude. Wat meet 

 men dan doen ? De gemakkelykfle 

 zaak der weereld 9 mits dat men 'er 

 zich op toeleggen wil ; lets , dat het 

 Kind uit zich zelven , u zal leeren , 

 als gy niet hem wilt te rade gaan , en 

 zyne neigingen volgen. Zet u aan 

 eene tafel , met het Kind op uwe knien , 

 legt op die tafel de geringfte beuze- 

 ling , het minfte fpeeltuigje , en ziet 

 wat het Kind doen zal. Hy zal dat 

 fpeeltuig opvatten , op allerlei wyzen 

 draaijen , en gantfche uren doorbren- 

 gen met een genoegen 5 eene vrolyK- 

 heid , die n*en yit zyn gelaat lezen 



kan. 



ne la plus raifonnable mife a fa place , reduite a fa 

 fituation , feroic pareillement hors des gonds, & 

 donneroit les plus grandes marques de depic. 

 Qu'y a-t-il done a faire ? La chofe du monde 

 la plus aifee , pourvu qu'on veui'lle s'y prater, 

 une chofe que 1 Enfant vous apprendra de lui-me^ 

 me, cjuand vous voudrez le confulter, fuivre fes 

 diredbions. Afleyez-vous devant une table avec 

 FEnfant fur vos genoux , mettez fur cecte table 

 la moindre bagatelle; leplus mince jouet, & voyez 

 faire 1'Enfanc. 11 prendra ce jouet, le maniera en, 

 tout lens , & paflera des heures entieres avec une 



G 3 fa- 



