rtcr de ZEDELYKE OPVOEDING. 109 



hem aangename bezigheid tegeven, on- 

 gelukkig heeft gemaakt , gewillig kun- 

 nen zyn ? Welke reden zou hy kun- 

 nen hebben tot goedwilligfaeid ? Wan- 

 neer hy zich met eenig ding bezig 

 houdt , om zyn verdriet of fmert te 

 verdryven , is het niet natuurlyk , dat 

 hy weerftand biede, en'kwaad worde 5 

 als men het zelve ontneemt , of uk de 

 handen rukt ? In plaats van te zeggen: 

 zie daar wel een ftout Kind ; behoor- 

 de men te zeggen ; zie daar wel dwaze 

 of booze luiden , die het Kind deze 

 k welling aandoen. Ik weet derhalven 

 geen middel , om de gewilligheid voort 

 te brengen zonder de hulp van het tyd- 

 verdryf ;' maar daar tegen belove ik hun , 

 die zich by rayn cerften raad wel zul- 

 len bevonden hebben , dat de goede 



uit- 



Enfant qu'on rend malheureux , faute de favoir 

 i'amufer , pourroit-il ^tre docile? Quclles fe- 

 roient Ics raifons de fa complaifance ? S'il s'atta- 

 che a quelque chofe pour diftraire fon ennui , fa 

 douleur , n'eft-il pas nature! , qu'il refilte , qu*il 

 s'emportc , lors qu'on le lui 6ce , ou le lui arra- 

 che ? Au lieu de dire : voila un bien mechanc 

 Enfant ; il faudroit dire : voila des gens bien fots 

 ou bien medians, de le rdduire a cette cxtre'mite'. 

 Je n'ai done point de fecret pour produire la do- 

 cilire fans les fecours de I'amulement ; mais en 

 revanche je promets a ccux qui fe ferontbien trou- 



