no Verlanieling van den Heer FORMEV 



uitflag van dezen tweeden gemakkelyk 

 en als van zelve volgen zal. En zie 

 hier op welke wyze men meet te werk 

 gaan. 



Een Kind is bczig met fpelen ; gy 

 moet beproeven hem het fpeeltuig , 

 dat hy in de handen heeft 9 te ontne- 

 men , en zien , hoe hem dat zal aan- 

 ftaan. Ik heb vericheide Kinderen ge- 

 vonden , die in dergelyke gevallen als 

 lammeren waren , alleen om dat him 

 het klagen en de mismoedigheid niet ei- 

 gen was. Doch ik wil , dat het Kind 

 te onvrede zy , dat hy een weinig van 

 gelaat verandere , dat 'er tranen in de 

 oogen komen, en dat hy aan hetfchrei- 

 jen wil gaan, men rnoet fchynen zulks 

 niet te bemerken ( want alles zou be- 



dor- 



yds du premier confeil , que la re*uflite du fecond 

 ira presque de plein pied. Et voici 1'ordre fui- 

 vant lequel il convient de proc^der. 



Un Enfant s'amufe ; il rauc faire 1'eflai de lui 

 6ter le jouet qu'il tient aftuellement, & voir com- 

 ment il prendra la chofe, J'ai trouve beaucoup 

 d'Enfans qui e'toient des agneaux en pareil cas , 

 pr^cif^ment parce qu'ils n'etoient point dans 1'ha- 

 tntude de la plainte & du depit. Je veux cepen- 

 dant queJ'Enfant ne foit pas content , qu'il chan- 

 ge un peii de vifage , que fcs yeux fe mouillent, 

 & qu'il ait cnvie de crier , il ne faut faire femblanc 

 de nen , ( car tout feroit gate' , ii on 1'appaiioic 



par 



