ever de ZEDELYKE OPVOEDING. 27 



middel der openbare Scholen , 't zy 

 door byzondere buiflclyke onderwy- 

 zingen gelchiedt. Men fchynt te zeg- 

 gen of te denken , dat ieder Kind door 

 icder Meefter kan onderwezen wor* 

 den ; in plaats dat men moeft overwe- 

 gen , dat een gegeven Kind , gelyk 

 men in de Meetkunde ipreekt , niet 

 kan opgevoed worden 'dan door een 

 gegeven Meefter, en dat 'er niets van 

 grooter aanbelang hier omtrent tedoen 

 valt , dan dezen Meefter , of ten min- 

 ften den genen , die 'er bet naafl by- 

 komt , op te zoeken. Men heeft al- 

 leen maar de geeftige Hekelfchriften 

 van den Heer RABENER te lezen, 

 over de wyze , op welke de Leermees- 

 ters aangeprezen, en in dienft genomen 

 worden , om van de heerfchende en 



fchreeu- 



fans , fbit par la voye de 1'^ducation publique , 

 foit par celle de Pducation domeftique. II fern- 

 ble. qu'on dife , pu qu'on penfe , que tout Enfant 

 peut-etre inftruit par tout Maicre ; au lieu qu'on 

 devroit confiderer, qu'un Enfant donne, comme 

 on parle en G^ometrie , ne peut-tre elevd que 

 par un Maitre donne , & qu'il n'y a rien de plus 

 important a faire a cet ^gard, que de chercher ce 

 Maitre , ou du moins celui qui en approche le 

 plus. II n'y a qu'a lire les ing^nieujes plaifante- 

 ries de M. RABENER fur la maniere dont les 

 Prccepteurs font recommandes & places 3 pour ju- 



gcr 



