<wr fa 7EDELYKE OPVOEOlNa 165 



noozelfte voorbeelden gezien. Ouders 

 preken een Kind gedurig voor , om 

 hem zyne plicbten te doen hei;rypen , 

 en tot der zelver betracheing te bewe- 

 gen. Het Kind verftaat bet niet , of 

 luiftert'er niet naar; bet verveelt he n, 

 of by lacht'er om by zich zelven. L)e 

 goede fchikking der natuur wordt bier 

 door omver geworper ... De Kindcren 

 moeten , van bet begin af , geoeffend 

 \vorden byna even eens als de Dieren, 

 als de jonge Jachthonden. Indien men 

 uitftelt, zulks te doen 9 tot dat.zy in 

 ftaat zyn, de denkbeelden tebevatten, 

 en den draad te volgen eener redene- 

 ring , zullen zy reeds eene menigte 

 van kwade plooijen gekregen hebben , 

 die bee werk der Opvoeding vermeer- 



de- 



re la les exemples les plus derai r onnables & les 

 plus affadiffans. Des Parens fermonnent un En- 

 fant pour lui faire comprendve fes devoirs , & le 

 porter a leur pratique. L' Enfant ne comprend 

 pas , ou n'ecoute pas ; il s ennuye , ou rit (bus 

 cape. II y a la dedans un renyerfement de 1'ordre 

 nature!. Les Enfans , avant toutes chofes , doi- 

 vent ^tre drefl^s a peu pres com me les Animaux* 

 comme de jeunes Chiens de Chafle. Si Ton attend 

 a le faire qu'ils foyent capahles de faifir les idees 

 & de fuiyrc le fil'd'un ra fonnement , ils auronc 

 deja pris quantir^ de mauvais plis , qui aua;men 

 teront les travaux de T Education , & y apporte- 



L 3 rone 



