ever dc ZEDELYKE OPVOEDING. 313 



Hoe men de neigmg der Kmderen tot 

 een Beroep moet beftieren. 



Een nieuw voorwerp doet zich ter 

 overweging voor ons op ; te weten , 

 op welke wyze men de keuze derKin- 

 deren omtrend het foort van leven , 

 't welk zy zullen omhelzen , kan en 

 moet beftieren. Gelyk dit waarfchyn- 

 lyk het gewichtigft geval der Opvoe- 

 ding is , en 'er het overige van den 

 leeftyd byna geheel , 'en zelfs , voor 

 een groot gedeelte , het lot van af- 

 hangt , 't welk den menfch , nadat hy 

 hier zynen loop zal voleindigd heb- 

 ben , befchoren ftaat t zoo zou men 

 groot ongelyk hebben , zoo wel wan- 



neer 



Maniere tTinfiuer Jur la Deflination 

 des Enfans. 



Un nouvel objet fe prefence a nos reflexions , 

 c'eft la maniere dont on peut & doit influer fur le 

 parti que les Enfans prennent , fur le genre de vie 

 qu'ils embrafleront. Comme c'eft peut-^tre \h la 

 circonftance la plus int^reflante de 1' Education , 

 qu'elle decide a peu pr^s de tout ie refte de la vie, 

 & meme en bonne partie du f0rt qui attend Thorn- 

 me apres qu'il aura termind fa carriere ici bas, on 

 auroit <5galement tort , & de la n^gliger, & de la 



^ j per- 



