sver de ZEDELYKE OPVOEDJNG. 



door in dit opzieht zekere bepaliilgeft 

 te makeri , die beter overeenkomen 

 met de gezonde reden en met de wa- 

 re belangens der famenleving. Hoe is 

 't mogelyk , dat de af konift llrydig ge- 

 fteld wordt met het nuttig gebruik del' 

 gaven ? 



Om myn tegenwoorclig onderwerp t^ 

 befluicen, zeg ik, dat verftanciige Ou* 

 ders moeten vermyden , om op eene 

 al te doorflaande wy2e invloed te heb- 

 ben op den ftaat van hunne Kinderen | 

 zoo wel met betrekking tot het be- 

 roep, 't welk zy omhelzen zullefl^ als 

 tot de huwelyken , die zy aangaan 2ul* 

 len , en tot de overige, hoofd - gevalleil 

 des levens. Anders maken zy zich 

 eenigzins verantwoordelyk Vooi* 



Hmites plus conformes h ia raifon , & aux 

 blcs intdr^ts de la Soci&e. Comment eft- il pos 

 fible que I'extraftibri ibic mife en conflict avec Ta 

 fage des talens ? 



Pour fermihe'r le fujet qui rh'occup6' 

 ment , je di$ que les Parens fenf^s doivent dviter 

 d'influer d'une maniere trop marquee fur 1'^ tat dd 

 leurs Enfans, foit par rapport a la prbfeflion quMl^ 

 embraffent , foit par rapport aux manages quMb 

 contradent , & aux autrds circonftances capitate^ 

 de la vie. Autrement ils fe retidcnt eti cmeldud 



IX. Dal, u Pirb. T fdf* 



