over dc ZEDELYKE OPVOEDING. 331 



de overhand neemt , en den naam van 

 heerfchende verdient , of in 't ver- 

 volg verdienen zal. Hier raoet men 

 echter niet , gelyk in de vorige eerfte 

 tyden , zich bepalen , om enkel als 

 opmerker te handelen ; het ftaat vry , 

 en het is zelfs noodig , 'er van het zy- 

 ne by te voegen , om dus de loffelyke 

 neigingen aan te kweeken , en om de 

 zulken , waar uit niets goeds kan voort- 

 komen, uit te dooven. Dit alles moet 

 met veelbehendigheidgefchieden, op- 

 dat de Kinderen zoo min > als moge- 

 lyk is , de hand voelen , die hen be- 

 ftiert , zonder 't welk de natuurlyke 

 begeerte tot onaf hanglykheid , welke 

 $lle menfchen meer of min bezielt , 

 de Kinderen zou kunnen doen over- 



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chans qu? prend la fuperiorit6 v & qui .Ti^rite , ou 

 m^ritera dans la fuite le ticre de dominant. Icr 

 Ton ne doit pas pourtant , coinme dans le cours 

 du perrode pr^c^dent , s'en tenir a la fonftion de 

 fimple Obfervateur ; il eft permis , & m^me n6- 

 celTaire , d' y mettre du fien , pour feconder les 

 penchans louables, & amortir ceux done ilnepour- 

 roit r^fulter aucun bon effet. Tout cela doit fe 

 faire avec beaucoup de dexce'ritd, en forte que les 

 Enfans fentent le moins qu'il eft poflible, h main 

 qui les gouverne ; fans quoi cet amour naturel de 

 1'independance , qui exifte plus ou moins dans tou- 

 ces les crdatures humaines , pounoic porter les 



