over is ZEDELYKE OPVOEDING. 245 



nnamlyk weten moet. De middelen 

 hier toe zyn zeer gemakkclyk ; een 

 weinig overleg is genoeg , om ze met 

 vrucht te gebruiken. De Kinderen 

 doen in 't algemeen , 't geen men heb- 

 ben wil , dat zy doen : hct komt maar 

 aan , om te weten , hoe men hen moet 

 laten doen. Dus , brengt aan die 

 gy opvoeclt, een zeker foort van vo.or- 

 werpen onder het oog , en laat ze 'er 

 geftadig onder blyven ; dezen zullen 

 hetsyn, waarvoor zy luft en nieuws- 

 gierigheid zullen opvatten. Een Kind 

 zou al vroeg een Kruidkundige 5 een 

 Werktuigkundige 9 een Timmerman of 

 Horlogiemaker kunnen worden : men 

 had hem maar bezig te houden met 

 zulk tuig , als tot deze wetenfchappen 

 of kunften vereifcht wordt ; en hem 



on- 



principalemenc favoir. A cet ^gard on a de gran- 

 ties facilit^s ; un pen d'adreffe fuffic pour les mec- 

 tre ci profit, Les Enfans font aflez communement 

 ce qu'on vent quMs faflent : il ne s'agit que de fa- 

 voir le leur faire faire. Ainfi mettez fous les yeux 

 de ceux que vous ^levez des objets d'un certain 

 ordre , & tenez*les y habituellement ; ce feronc 

 ceux pour lesquels ils prendront du gout & de la 

 curiofite. Un Enfant pourroit devenir de bonne 

 heure Botaniite, Mechanicien, Charpentier, Hor- 

 loger : il n'y auroit qu'^i Taqiuier des objets mat- 

 riels qui fe rapportent a ces fcieaces 9 QU a ces 



Q 3 Arts; 



