246 BOEKERIJ DES INSTITUUTS. 



De titel van laatstgenoemd werk legt zijn inhoud genoegzaam 

 bloot, zoodat het overbodig is, daarvan verder te spreken. 



Gelijk in Frankrijk, is ook in Belgie eene Commissie tot de 

 Geschiedenis werkzaam, om belangrijke onuitgegevene Hand- 

 schriften en Kronijken, onder deze afdeeling vallende, door 

 den druk meer algemeen bekend te maken. 



De eerste vrucht harer benioeijingen was de 



Rijmkronijk 'van JAN VAN HEELU , betrejfende den slag van Woe- 

 ringen; door i. F. WILLEMS. Brussel 1830. 4. 



Het is bekend , gelijk de Heer WILLEMS mede heeft aangemerkt, 

 dat aan het opentlijk uitgeven dezer Kronijk zich min aange- 

 name herinneringen verbinden : immers had H. VAN WYN, bereids 

 eene halve eeuw te voren, haar aan de geleerde wereld toege- 

 zegd ; doch de vervulling bleef achterwege. Wij zijn daarom 

 den bewerker van dit Stuk, dat ook met onze taal en geschie- 

 denis naauw vereenigd is , dank schuldig , dat hij die Kronijk 

 het eerst tot een voorwerp zijner zorgen maakte. Na eene In- 

 leiding vangt de Heer WILLEMS aan met een getrouw geschied- 

 kundig overzigt van de bestaande Handschriften derzelve, en 

 van de vertalingen of navolgingen. Hij somt daarna de Wer- 

 ken op, waarin melding voorkomt van den slag van Woeringen, 

 weidt uit over de oorzaken en gevolgen van dien, over de wijze 

 van oorlogvoeren in die tijden, enz. enz. In 8948 verzen is die 

 gebeurtenis berijmd. Bijlagen en een Codex voegen er eene groo- 

 tere waarde aan toe, terwijl gemakkelijke Registers van opge- 

 helderde namen van plaatsen, personen en uitdrukkingen het 

 werk besluiten. 



Chronique rirne'e de PHILIPPE MOUSKES; par DE REIFFENBERG. 

 Brux. 18361839. 2 Tom. 4. 



Niet minder uitvoerig dan de voorgaande van JAN VAN HEELU, 

 is ook deze van PHILIPPE MOUSKES , door den Baron DE REIFFENBERG 

 bewerkt. leder der beide Deelen bevat eene zeer breedvoerige 

 Inleiding, die over alles, wat met het onderwerp in eenig ver- 

 band staat of daarmede is overeen te brengen , geleerde aanwij- 



