374 DERDE KLASSE. 



Het sluit vooreerst het denkbeeld uit van splitsing der Uni- 

 versiteiten in afzonderlijke faculteiten , zoodat hier eene Godge- 

 geleerde, daar eene Geneeskundige , elders eene Regtsgeleerde 

 school, en op gelijke wijze andere Speciale Academien, zouden 

 gevonden worden. Door veelzijdige aanraking, door wrijving, 

 door wederzijdsche werking worden wetenschappelijke meuschen 

 gevormd. Inderdaad zou de bedoelde isolering der Faculteiten 

 niets anders zijn, dan eene concessie aan een bekrompen begrip 

 van eenigen, welke het noodlottig gevolg nioet hebben van aan 

 elke studie eene uitsluitend praktische en erapirische, en zeker 

 eenzijdige rigting te geven, met volslagen verlies van den ech- 

 ten algeraeen-wetenschappelijken zin, die alleen in staat is elke 

 specialiteit in leven en ontwikkeling te doen voortgaan, en met 

 andere in onderling verband te brengen. Daarenboven is het 

 der Klasse niet ontgaan, dat men juist in die landen, van waar 

 in onze dagen het denkbeeld van splitsing der Universiteiten in 

 Faculteitsscholen is uitgegaan , van dit denkbeeld terugkomt , 

 en de nadeelen hiervan begint in te zien. En wij , zouden wij 

 nu overnemen, wat elders op de proef niet geldig bevonden 

 wordt ! 



Het behoud van dit verband en de bewaring van dien we- 

 tenschappelijken zin, wijst ten tweede op het behouden van den 

 philosopluschen of propaedeutischen cursus aan de Universeiten, 

 als grondslag en inleiding tot de afzonderlijke vakstudien ; een 

 beginsel, voor hetwelk de Klasse zich te nadrukkelijker meent 

 te moeten verklaren , naar mate het gevoelen te meermalen wordt 

 geuit, dat die cursus aan de Universiteit behoorde afgeschaft, 

 en des noods naar het Gymnasium verwezen te worden; als 

 of Universiteitsstudien op dezelfde hoogte stonden met het on- 

 derwijs op de Gymnasie'n! Het ware beginsel werd dan ook 

 in het Organiek Besluit van 2 Augustus 1815 voorgestaan en 

 aangenomen. 



Evenwel ontveinst zich de Klasse niet, dat het aangenomen 

 beginsel bij ondervinding niet altijd die vruchten gedragen heeft, 

 die wenschelijk waren; maar zij meent dit aan bijzondere re- 

 denen te moeten wij ten. De bedoeling is voorzeker, dat deze 



