(65) 
ken wij niet tot juiste begrippen en zuivere voor 
stellingen, maar slechts van lieverlede: als wij 
kinderen zijn, spreken, doen en bedenken, wij 
als kinderen; maar zoodra wij tot rijper jaren 
gekomen. en oud geworden zijn, dan doen wij 
van zelf te niet, het, geen den kinderen eigen — 
is, omdat onze begrippen waardiger, edeler en 
Ewijzer zijn; ja, hetzelfde dat wij in de bewe- 
‚ ging der ligchamen opmerken, die zich niet van 
de eene plaats naar de andere kunnen bewegen, 
‚zonder alle de punten der lijn te raken, die de 
uitersten van elkander scheidt, slaan wij ook 
__gade in de verstandelijke vorming van den mensch: 
alles geschiedt trapswijze, en van oogenblik, tot 
__ oogenblik, | 
Alzoo zal het buiten kijf ook in het andere 
leven zijn; en, zoo wij ergens analogie tusschen 
_ het tegenwoordige en het volgende mogen ver- 
_ moeden, dan is het te dezen aanzien. Vlugger 
moge onze bevatting, helderder ons doorzigt, 
_ _opgeklaarder onze denkbeelden wezen; doch dit 
neemt niet weg, dat dit doorzigt eerst lang 
_ zamerhand die helderheid; onze denkbeelden 
die klaarheid; onze bevatting die vlugheid ver 
krijgen zal, en wij niet eensklaps tot dezelve ge 
raken zullen: doch welke wetenschap is meer 
9. | ge- 
