ta ZEDELYKE OPVOEDING. 
gy uithaalen en koefteren op allerhan- 
de manieren 3-om alzo meerdere Roe. 
fing te brengen in de geheele uitge- 
breidheid van het verftandelyk Vermo- 
gen. Is het Avond; vraag hem jeof 
doe hem vraagen , waar de Zon nu 
zy . of de Aârde plat zy, een einde 
hebbe , met fteile kanten en fteun van 
onderen 3 en meld hem dan de Rond- 
te en Hoegrootheid van onzen Kloot. 
Regent het; zeg dan in zyn bywee- 
zen , — hoe is ‘t toch mogelyk , dat 
het Water in de Wolken heeft kun- 
nen hangen? Noemt hy Vogels ; vraag 
terftont, hoe dezelve in de Lugt kun- 
„nen vliegen; meld de byzondere konft- 
greepen in dit werk ; verhaal , datze 
de vleugels tegen den Wind houden, 
om eerft te beginnen , en een bogt 
maaken in hunnen weg, om niet over 
te koomen in den vollen vaart. Zo 
óok over het zwemmend geflagt, 
Het een en ander kan u tevens aanlei- 
ding geeven , om te fpreeken van de 
Dampen, van de Veerkragt en Zwaar- 
te der Lugt; en hy zal geduld hebe 
ben om te luifteren , vooral zoo gy 
‘er eenig konsje by doet, gelyk de 
bekende Proeve wegens de drukking , 
| met 
