ZEDELYKE OPVOEDING. 15 
met een omgekeerd. bier- glas vol wa- 
ter „/flegts bedekt met een los papier. 
Plukt hy een: Blad; gy vindt het aan- 
merkelyk, hoe. zulke welgefchikte dee- 
len zig ontwikkelen uit een Zaad. Ziet 
hy een Schip; dan is , onder anderen’, 
de vraag — waar toe dient het Roer? 
en dan — hoe doet het den gemelden 
dienft ? Befchouwt hy, voor de eer. 
ftemaal , een ftroomend Water ; dan 
moet gy hem eenigzins bekyven, in- 
dien hy niet vraagt, — waarom loopt 
het. Water , van waar koomt het , en 
waar blyft- het ? Oneindig veel valt ’er 
op te merken, waarop de meeften niet 
denken. By een Molen , Werktuig 
of Fabriek, moet gy hem doen letten 
op het maakzel, gebruik en beftuur. 
Vertel hem , welke veranderingen en 
bewerkingen Vlas, Wol , Metaalen on- 
dergaan ; om tot Kleederen en Gereed- 
_fchappente worden. Inden Tuin moet 
geen Zonnewyzer of Fontein weezen, 
of hy moet u laftig vallen met vraagen 
over het hoe.” Spreekt hy van ’ Jaarge- 
tal, van de Hondsdagen, van de Feeften 
der Chriftenheid 5; overval hem met de 
_— Vraag ,„ wat ze beduiden 5’ op dat hy 
jk 
zig fchaame over de onkunde omtrent 
het 
