52 ZEDELYKE OPVOEDING. 
zyn Beftaan en tegenwoordigheid geen- 
zins om verre ftoot 5 dewyl wy de 
Zitplaats van elkanders gedagten of de 
Ziel zelve ook niet kunnen aanfchou- 
wen 3 dit voorbeeld zal het onnoodig 
maaken , toevlugt te neemen tot de 
_gelykenis van den Wind. — Ver- 
volgens ‚ moet men den Kinderen ee- 
nig denkbeeld byzetten van Gods Al- 
magt , Wysheid , Heiligheid en Goe- 
dertierenheid ; en die ftoffen gepafte- 
Iyk zoeken op te helderen : over de 
twee eerfte Eigenfchappen fpreeken- 
de , kan men gewag maaken van de 
grootte der Aarde , de menigte van 
_menfchen en verfchillende dieren; om 
de Uitgeftrektheid van Gods Heer- 
fchappy te doen bezeffen. By de Al- 
weeténheid , kan men narigt geeven 
van groote Boekeryen , van de ken- 
nis , die ’er vereifcht wordt, om al-’ 
les, wat 'er in ftaat, gelykelyk te wee- 
ten; en hoe weinig ‘die kennis hog zyn 
zou by Gods Weetenfchap. — Daar- 
op , moet men koomen tot de Leere 
van Gods Voorzienigheid en Toe- 
voorzigt ; doende hen letten op de 
_blyken_ van dat Beftuur in het geen 
wy dagely ks genieten 5 en hen inzon- 
der- 
