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bruiken van voorbeelden, getrok- , 
ken uit hunne eigen daaden ‚ of 
daaden ‚ waar van zy getuigen 
zyn. \ 
Doe hen. vroegtydig aanmerken. „dat 
er een weezenlyk onderfcheid is tus- 
fchen goed en kwaad , eene over- 
eenkomft en onovereenkomft , ge. 
„grond op de natuur en betrekkin-. 
gen der dingen. _ 
Gewen uwe Kinders om het goede te 
doen „-dewyl zulks loffelyk i is, en 
het kwaade te laaten , dewyl het 
fchandelyk is dat te pleegen , zon- 
der hen daar toe te brengen door 
___beuzelagtige vergeldingen. 
Vermyd , zoo veel doenlyk , uwen 
Kinderen een denkbeeld van de On- 
deugd te geeven, en redeneer en- 
kel , 
tes, qu'en vous fervant dexemples, tirèz de leurs 
propres aCtions , ou de celles dont ils font les 
témoins. 
Faites - leur obferver, de bonne heure ’ ‚qu “ly a une 
“différence réelle entre le bien & le mal ; une conve- 
„nance & une. disconvenance ;, fondées fur la natu— 
re & les rélations des chofes. 
Accoutumez vos Enfans à faire le bien , parce que 
cela eft louzble, & àÀ s’abitenir du mal, parce qu’il 
„eft honteux de le commettre, fans les, y porter par” 
de frivoles recompenfes. 
Evitez , autant qu'il fe peut , de donner aux Enfans 
_Pidee. du dice , & ne raifonnez fimpiement , en trai- 
tant 
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