| pe” ZEDELYKE OPVOEDING. 43 
' 5. XXXL- Schoon-wy, meeftentyds; 
niet welskunnen onderfcheiden „welk 
de. oorzaek; der. Hoofdigheit, 3 of Eis 
genzinnigheie EN Ís ‘er nogthans eene 
reden; ‚by de. Kinders te, vinden „waer 
uit dezelve {pruit, Welkesreden. meer 
of „min „gewigtig is „… naer--mate „de 
moedwilligheit. diepe. wortels gefchoten 
heeft, „Ook zullen „naer reden van 
toe- of afhemingderzelwer, ‚-deze.ge- 
breken „vermeerderen; „of. verminde- 
reus, waer-uitsvloeit dat een Opvoe- 
der, zooveel hem mogelyk. Zy, moet 
oniderzoeken-de redenen;:waerom cen 
Kinde. „zidh»dus eigenzinnig: en beges 
rende vertgont., -Om dic onderzoek 
grondig, en-tevens gemaklykte doen:, 
moet--hy,ogaderflaen de omftandighe- 
déns, waer mê@de de daden der Kinde: 
ren; zynverzelt geweeft ‚en. hy zal- 
bevinden „:datsde gronde hunner moed: 
willigheitsdikwerf met het Kinderlyke 
begrip zeerswel sbeftaende zy, en dat 
het Kindt geene-beftrafng over-dezel- 
„ve verdient. >By;voorbeeldt :  Wan- 
neer myne Zoon van my, of van een 
ander iets krygt., loopt. hy verheugt 
zyne Moeder. deze blyde tyding bren: 
gen.;.maer- deze, om, hem vroeg de 
t ps 4 7, Broe- 
