s_IV. VERHANDELING: oven 
waerom ‘er onophoudelyke-moeite vere 
eifcht wordt, eer zy iets-begrypen „ 
en zich eigen maken 5 terwyl een fchran= 
der fpeelmakker- beter vin: ftaet is , om 
het met een vernuftig oordeel. gp des- 
zelfs fpel: te doen letten; dan eem 
Meefter , met al-zyn vernuft ,„ het iets 
nuttigs kan doen begrypen. Zoo ech- 
ter het nut tegen de moeite. eenigzins 
kon opgewogen worden , zou de ars 
beidt’ veel verzacht worden : maer-hier 
van is het tegendeel ligt te bemerken. 
Want , welke zyn toch de bezigheden, 
waer ‘mede deze jonge verftanden kun- 
nen opgehouden worden. Het lezen 
en fchryven zal het eenige zyn , wat 
men gevoeglyk kan ten borde brengen. 
Maer zoo men overweegt de wyze, op 
welke deze dingen meeft geleert worden ; 
en het weinig voordeel , dat derzelver 
kennis „ in dien tydt , den jongen Kine 
deren doet; zal men, zonder: den Kine 
deren nadeelig te zyn , deze oeffenin» 
gen tot hunne zeven jaren mone uit- 
ftellen. 
S. XXXVII Wie. weet niet, hoe 
weinig Kinders ‘er zyn , die , zonder 
dwang , tot” dic. werk moeten aengezet 
wor- 
