pn 
56 IV VERWANDELKING over 
bet de Hiftoriën der: HeiligeSchriftuurs 
of andere ligre Gefchiedeniffen gedurig: 
‘ doen lezen, ven herlezen ? «Laet :men 
denken „dar iets te lezen of te verftaen,, 
hoe ligt het ook zyn mag, twee onders — 
fcheidene dingen zyn: dat men ‘het 
eerfte dikwerf, maer het laetfte zelden 
in de Kinderen ‚ en vooral van die: ja- | 
ren , befpeurt. „Daerenboven weet ies 
der „ dat:;-wanneer men: een Kindt iets 
van eene gefchiedenis wil doen weten, 
men veel beter zal flagen „met: die door 
woorden „naer zynekinderlyk begrip, 
gef{chikt ; “aen het Kindt voor te hou- 
den ‚dam dat het de-gefchiedeniffen 
zelf leeft 5: ja men zal meenigwerf bevin- 
den, dat het-lezen van gefchiedeniffen 
de denkbeelden der jonge wichten zeer 
verwart. ‚Of «zal menvuit’ deze vroege 
vorderingen’ voordeel: zoeken te trek- 
ken ,; om de Kinders verfcheidene din-= 
gen , welke men. voor hun nuttig oor- 
deelt, int geheugen te prenten ? Hoe 
fchadelyk zulke voorzorg, meefteydss, 
is, kan uit het volgende-afgenomen 
worden.” Voor eerft , moet de zack , 
welke wy den Kinderen inhet geheugen 
willen prenten, voor hun nuttig zyn 5 
want anders heisdelke men wreed , en te-. 
SCn 
_ 
