DE ZEDELVKE OPVOEDING. 63 
de ech of. aider kontt öf ng 
Zoo veel vfoeger te beginnen 
welke zyn de konften of wetenfchap- 
pen , waer mede then hen van de ze- 
ven tot de tien jaren zal bezig hou- 
den 2 Wat dé Rekeriktinft betreft, 
welke de eerfte is, naer welke men zy- 
ne toevlucht zou moeten neemen 5 
wie der Kinderen verftandt beproeft 
heeft , en weet op welke wys deze 
wetenfchap’ moet onderwezen en ge- 
leert worden , zal ligtelyk begrypen, 7 
dat geene , of ten minfte weinige Kìn- 
ders , voor de tien of twaelf jaren , 
voor dezelve ‘vätbaer “zyn. Zal men 
met de Gefcliichtkennis of Aerdryks. 
kunde beginnen ? Behalven dát de 
Rekenkunft deze dient voor te gaen, 
zyn dezelve geheel boven het kinder- 
Iyke begrip s En Zoo men al iets daer 
van, ten kofte van het geheugen der 
Kinderen mogt verkrygen , zal meéú 
onbetwiftbäer moeten vaftftellen , dat 
men , wantieer het Kindt tien of twaclf 
jaren bereikt ‘héeft, in éénen dag meer 
dan nú in tien dagen kan vorderen, 
Eindelyk „ zoo wy deze vroeg geleer- 
‘de Kinders , met andereh , ín het ope 
groeiën vrinden zäl men bevin- 
den, 
