pe ZEDELYKE OPVOEDING. 79 
kam ik -onbefchroomt befluiten , “dat 
het onderwys, welk men in deze we- 
tenfchap geeft , voordat de Kinders 
elf of. twaelf jaren «oudt zyn , meer 
verderffelyk «dan goed: zy : Wel te 
begrypen , dat ik hier fpreke van het 
onderwys , dat in de ‘Scholen , ven 
en geenszins van hetgeen aen vlugge 
verftanden , op eene: Wiskundige wy- 
ze in het byzonder gegeven wordt: 
Want , ten opzichte van de laetften , 
heb ik gezien, dat Kinders van dien 
ouderdom „reeds eenên goeden voort- 
gang gemaekt hadden. Myne redenen 
fteunen voornamelyk op het groot ge- 
tal Leerlingen , het geen den Meefte- 
ren „ (zoo zy, het welk zelden ge- 
beurt, zelf eene Wiskundige kennis 
van die Wetenfchap ‘hebben ,) belet 
het behoorlyke onderwys hunnen Leer- 
lingen te geven 5; waer door veroor- 
zaekt wordt ,„.dat zy deze Wetenfchap, 
die , wanneer zy wel begrepen wordt, 
den yver vermeerdert , en naerftige 
Kinders maekt „, met tégenzin behan- 
delen „en ‘hun niet zelden deert, alle 
liften. in ’t werk: ftellen , om hunne 
Meefters te bedriegen. Voeg hier by 
dat gemeenlyk alles , wat de Kinders 
met 
