‚pe  ZEDELYKE OPVOEDING. 85 
kent was. „Ook is het deze. uitbrei- 
„ding; die de lief hebbers gedurig aen- 
{poort , om haer, hoe langer hoe klae- 
Fet, het vernuft voor te (tellen. Hier- 
om ziet men zoo vele korte en bondi- 
ge opftellen , waer in alles , ‚wat de be- 
roemde EveLrDes, in zyne beginfe- 
Jen, verhandelt: heeft; verklaert wordt. 
Echter dunke my dat men de orde 
Vai dien beroemden Wiskonftenaer , 
in het onderwyzen, beft kan volgen 5 
zoo om dat in dezelve eene byzonde- 
re ‘aeneengefchakelde klaerheit ‘te vin- 
denis , ats om dát men; op-de Hooge 
Scholen „of. in dé Wiskundige Wer- 
ken , die orde aerigehaelt vindt. Zoò 
men eene kennis , die voordeel aen- 
brengt de ‘Kinders wil doen verkry- 
gen, moet men hun de zes eerfte Boe- 
ken van den gemelden. Wiskonftenaer 
grondig doen begrypen ; en zoo men 
hen verder “in ‘deze Wetenfchap wil 
doen vorderen „zal men het elfde en 
twaelfde Boek ’@r by voegen. * Wan: 
heer zy van dezelven eene grondige 
kennis bekomen hebben „zullen zy in 
ftaet zyn, om de Meetkunde; „Weeg- 
kunde, Natuurkunde, of andere We- 
tenfchappen te beginnen :-En men. zal 
F 3 hun 
