Be ZEDELYKE OPVOEDING! gp 
Ten gaên , Hoödig. is te weten. _Döek 
eds te 
den bekwaemften de Odirwezeerd 
en zy die op eenen” aectigenamen. trant. 
konnen leeren, zou dezê- hinderpact 
voor hét groötte. gedeelte uit den” weg 
geruimt’ worden. Het geêù” nd noo- 
dig oordeelen een weinig nader te moe: 
ter overwegen. Zeker is het, dat, 
„wanneer: men -met de’ Vatynfclie Täërs 
even gelyk mét de- Fränfthe of Engel 
che; handelde, de moeïëlykfte woords 
uitingen , gelyk die der Meoedertael’; 
den Kinderen” eigen Zouden worden? 
In ‘zulk’ een geval Zöu” men Kuinen 
zeggen’, dat jonge Kinders die zeer 
vroeg zouden kunnen leeren; en men 
zou zich niet moeten! verwonderen” 8 
jonge knapen. deze anders 200 móeië: 
Iyke tael vry wel te hoörèn fpreken, 
Gelyk de bitmuntende - Loeke in Zy- 
ne Opvoeding der Kinderen ,' over’ dit 
ftuk fprekende, genoeg geftaeft heeft. 
Doch, gemerkt men, in wederwil ve- 
ler moeiten , nog z00 ver niet gevor- 
dert is , kan” het niet dan ten uiterfte 
nadeelig zyn voor de Kinderen , hun 
deze tael in‘de vroege jaren te läten 
onderwyzen.- Echter fchynt het eene, 
on- 
