pe ZEDELYKE OPVOEDING. ros 
doen , de talen door byzondere Mees- 
ters , ten zynen huize „ te léeren , dan 
in de openbare Scholen in dezelven 
onderwezen te worden. Onder andere 
reden , die ik ter ftavinge zoude kun- 
nen te-berde brengen , is: Dat een 
Meefter met eenen ‘enkelen Leerling ; 
waer aen hy zyn vermogen te kofte 
legt , meer zal vorderen3 om dat hy 
zyn onderwys naer de vermeerdering … 
van de toeneming des Leerlings zal - 
kunnen aenileggen , en niet genoodzaekt 
zyn te vertoeven , wanneer zyn Leer- 
ling eene zaek zal begrepen hebben , 
om naer anderen van deszelfs mede- 
Leerlingen , die ze niet begrypen „ te 
wachten ; en om dat hy hem breedvoe- 
riger:in den grondt der dingen kan on- 
derwyzen , en deszelfs Beftierer tegen- 
woordig zynde, het gezegde den Leer- 
ling „doen herhalen , en meer eigen ma- 
ken. Ook zal de Beftierer hier door 
meer gelegenheit hebben , om de ty- 
den en uren van zynen Voedfterling , 
naer zynen zin , te verdeelen 5; en des- 
‚zelfs voortgangen naer te oogen. Voeg 
hier by , dat fomwyl Kinders van eene 
hooge Geboorte, in de openbare Scho- 
len, alte onderfcheiden gehandelt wor- 
Gs den , 
