‚pe, ZEDELYKE OPVOEDING. 63 
worden 3 waarom „zoudt gy door on- 
voorzigtige toelaating of floffigheid het 
_ geheugen uwer Kinderen buiten nood- 
zaake overlaaden „ of door het verbo- 
dene de plaats laaten inneemen, welke 
het nuttige en eerlyke aileen toebe- 
hoort ? waarom de boosheid in hun 
herte- opwekken of vermenigvuldigen. 
laaten ? onthoudt hun dan alle onge- 
fchikte of onzedige- en eerlooze af- 
beeldingen „ vertooningen of gefchrifs 
ten „ welke nergens toe kunnen die- 
nen-(c) , en beftraft hen ernftig, wans 
neer zy uwe oplettendheid mogten in 
eenig geval te leur gefteld hebben. 
_ Draagt ook zorge, dat uwe Kinde- 
ren ín kundigheid toeneemende , niet 
neuswys worden, in tegenwoordigheid 
van Ouden het hoogfte woord voe= 
ren „ hun in de reden vallen , of hard- 
nekkig tegenípreeken , waar toe zy an- 
ders ligtelyk vervallen, wanneer de Ou- 
ders 
Ce) Hier toe behooren de Lievensbefchryvingen 
van een zoogenaamden Uilenfpiegel „ Fonker van der 
Moezel , de Haagfche Ligimis , vuile Liederen en Ver- 
_ telfelen , welke men agter Almanakken en elders ge 
plaatft ‚vindt, en foortgelyke ergerlyke zottetnyen 
meer , die men te zorgeloos onder de oogen der 
Jeugd laat komen. voie 
