spe ZEDELYKE OPVOEDING. 147 
ders voor -het lezen van nutte boeken 
onvatbaer zyn , door hun , van dat 
Zy beginnen te lezen , verfcheidene 
grollen in de handt te floppen. Hier 
onder zyn voornamelyk alle vertelline 
gen van leugens , fpreukjes van toves 
ryen. en fpoken , onnutte «en fchadee 
Iyke fabelen en Romans , door welke 
te lezen hunne denkbeelden verwart; 
de geeften beroert, en zy niet zelden 
vreesachtige bloodaerds worden ; wel 
ke zaden niet flechts in de Jeugde hun 
byblyven ; maer die hunnen ganfchen 
leeftydt door , hen by avondt , voor, 
het riffelen der bladeren doet bendeuwt 
worden. Niet dat ik oordeel, dat ’er 
geene nutte Romans of fabelen gevon- 
den worden; in tegendeel, velen der 
zelven hebben het nutte en vermake= 
Iyke t'famen gevoegt, en kunnen zeer 
heilzame werktuigen zyn , om het ver- 
ftandt en gedrag der Kinderen te hulp 
te komen. Maer niemant zal ontken- 
nen , of ‘er wordt meer dan een kin- 
derlyk begrip vereifcht , om in eenen 
Roman te onderfcheiden het edelmoec- 
dige van het ftoute, het geeftige van 
het verwaende , het deugdzame van 
het fchynfchoone , het geen naer te 
Á 2 vole 
