160 IV, VERHANDELING over 
in gebaren zedig zyn. Men moet in 
hun de edele fchaemte , die thans zoo 
zelden by Jongelingen gevonden wordt , 
trachten ftandt te doen grypen ; op dat 
Zy niet alleen fchrikken voor onbeta- 
melyke dingen te fpreken , maer zelfs 
„van die aen te hooren, Ten dien einde 
moet men hun inboezemen , hoe het 
toegeven in driften niet alleen voor de 
ziele, maer-ook voor hetligchaem {cha- _ 
delyk is. Men zal hun op eene duide- 
… Iyke wyze onder het oog moeten bren- 
gen, hoe de een luft den anderen voort- 
brengt, en by voorbeelden aentoonen , 
hoe men niet eensklaps ten toppunt’ 
aller ongebondenheit geraekt, maer al- 
lengskens „ en als by trappen. Men 
moet hun de fchakel van het kwaedt 
leeren begrypen, dat is , duidelyk be- 
toogen , hoe uit het eene kwaedt het 
ander moet voortvloeiën , hoe gevaer- 
lyk het deswegens is , zich eens aen 
eene kwade daedt fchuldig te maken, 
Men kan hun nu uit de gewyde en on- 
gewyde Schriften aentoonen , hoe men- 
fchen , anders met een goed oordeel 
begaeft , wanneer zy op den eeríten 
trap van het kwaedt waren „ van het. 
eene tothetandere zyn overgegaen , waer 
door 
