16 VOVERHANDELING overe 
1 Wat de verkeerde” teigingen’ en in= 
drukzelen betreft „ terwyl dezelve'zoo 
veel meervinvloed hebben óp het herte 
der Jeugd’, dan men vermoeden zoude, 
kan ik niet nalaaten’ nogmaals te herin= 
neren „dat men tegen dezelve' alle mo- 
gelyke behoedzaamheid hebbe in agt té 
_peemen:, “daar “men” onbedagtzaam ge 
noeg ; de‘hoagmoed „"de' vrees , de 
wraakzugt; en- „dergelykes in- de Jup 
temeermaâlen-als met overleg gewoon 
isin te „planten De hoogmoed , by 
voorbeeld sowanneer ‘men het Kind Zy- 
ne -möòóïje-kleederen. aanwyft en leert 
aanwyzen-dan-anderen 5 de vrees, wan: 
neer men ‘het bang. maakt voor ik weet 
niet »welke:-bullebakken , «en ‘bedreigt 
met deezen en geenen , die hun kwaad. 
zullen. doen; ‘de wraakzúgt , wanneer 
men”-den reen of anderen “Maät 6m- de 
Kinderen ; wanneer zy te onvreden zyn 
teftillen , ofdat geen,’ waar ‘Över zy 
gevallen zyri 5 fmyts om hen de fmert 
te, doen „vergeeten : wee veêl beter was 
het , dat‚meirrdeeze en. diergelyke daa- 
‚delykhedene der Kinderen” onbekend 
liet,” en „de--blyken ‘van dezelve zich 
evenwel vam zelfs te veel in hún ont- 
dekkende , onderdrukte , om hun ge- 
ne. 
