R E D E V E R I N G. 235 



Bij de vele en soms vreemdsoortige ziekten, kwalen en gebreken 

 vvaarvan het menschelijk geslacht de gedwongen erfgenaam is, blijft dat 

 althans nog een troost, een kleine vergoeding, dat zij kunnen strek- 

 ken om den leergierigen Student te onderwijzen hoe die te genezen. 

 Zoo betaamt het den mensch, uit het onvermijdbare kwaad nog al 

 dat goede te puren , wat in zijne magt staat. Die lange reijen van 

 legersteden, elk de getuige van menschelijk lijden, zij leveren de meest 

 geschikte gelegenheid aau den hoogleeraar of kundigen arts, om kweeke- 

 lingen op de verschillende ziekteverschijnselen opmerkzaam en hen met de 

 middelen bekend te maken, waardoor dat lijden kan verdreven, waardoor 

 het althans misschien kan gelenigd worden. Zoovele ziektegevallen , wel 

 vierhonderd verlossingen 's jaars , chirurgicale operation in overgrooten ge- 

 tale , en waaronder altijd zeer merkwaardige moeten voorkomen , zijn even 

 zoovele gelegenheden om bekwame arisen , verloskundigen en heelmeesters 

 te vormen. Het ziekbed toch is hun de ware school na en met voorberei- 

 dende en theoretische studien. 



Maar ook zelfs als menschelijke kunst te kort schoot, als de dood heeft 

 gezegevierd, ook dan nog kan het slagtofler hoogst nuttig zijn voor de 

 wetenschap. Lang waren hier de voorwerpen talrijk genoeg om zelfs zon- 

 der anatomisch kabinet in het onderwijs der ontleedkunde te voorzien. Wat 

 in weerwil daarvan altijd nog ontbrak, er zal voor gezorgd worden. En 

 zoo kwam ook in 't afgeloopen jaar tot stand een fysiologisch-pathologisch 

 laboratorium. Daar kunnen de Studenten overvloedig gelegenheid vinden 

 om te zien waarnemen en zelven te leeren waarnemen: de grondslag van 

 alle echte geneeskunst. Het pathologisch-anatomisch kabinet bij de klini- 

 sche school toont zonneklaar de volledigheid, waartoe zulk eene verzame- 

 ling hier ter stede zou kunnen geraken , had zij maar over eenige nieer- 

 dere gelden te beschikken. 



Maar ook die studien verdienen onze aandacht, die, behalve hare hulp 

 der geneeskunde verleend, ook nog een ander doel hebben. In bijzonder- 

 heden kan ik hier niet treden , maar toch een enkel woord. 



Van het kabinet voor fysika sprak ik reeds. Het bevat de kern van een 

 goed kabinet voor het onderwijs, en zou daartoe gemakkelijk te maken zijn. 



Van iets anders dus. 



30* 



