fpa NOODZAKELIJKrmiD VAN DE BEOEFENING DER 



door uitmuntende werken gebleken is, terwijl men 

 zljne leerlingen dien arbeid niet vertrouwt , hoe 

 vlijtig zij ook de kundigheden van hunnen meester 

 getracht hebben op zijde te ftreven — en zal men 

 dan , als ware dit minder gewigtig , voor de befcha^ 

 ving en opbouvving van den geest de leerlingen 

 boven den meester ftellen ? 



Daarenboven draagt de letterkunde de kenmerken 

 van het karakter der natie, waar zij bloeit, en van 

 den geest des tijds , waarop zij beoefend wordt, Ea 

 zoo gij M. H. I beider toeftand bij de Grieken en 

 Romeinen, met dien in latere eeuwen vergelijkt ^ 

 dan wordt men overtuigd, dat onze keuze niet twij- 

 felachtig zijn kan. Het volkskarakter der Grieken 

 was geheel geftemd voor het fchoone; en ook dat 

 karakter is het kenmerk van de Griekfche voortbreng- 

 felen van fmaak en geleerdheid. Niets is voor den 

 bloei der letteren fchadelijker dan het gemis der vrij- 

 heid, dewijl flaaffche dwang der ziel haar de noodige 

 veerkracht ontneemt. Waar toch heerschte minder 

 dwang dan te Athene , waar de beoefenaars der kunflen 

 en wetenfchappen zich verzamelden ? waar liep alles 

 gunftiger zamen, de invloed eener weldadige lucht- 

 ftreek , de plegtigheden van de Godsdienst , ge- 

 fleldheid der zeden en levenswijze , alle omftan- 

 digheden, wier zamenloop thans onmogelijk is en 

 waardoor Griekenland en Kome de kweekfcholen 

 werden van al wat waar en goed en fchoon en voor- 

 trefFelijk is, — het Vaderland der Muzen en Gratien. 

 Dit alios verfchafte aan die fchoone vooitbrengfelea 

 van dichtkunst , welfprckendheid , wijsbegcerte ea 



