C 5' ) 



is ook , in die deel , aan de onwaardecrbare 

 vvijze onzer Voorvaderen regt gedaan. Ook wij 

 zullen dan , op hun voetfpoor , voortgaan , de 

 Kweekelingen der Hoogefchool , uic den rang 

 van ftomtne toehoorders en werktuiglijke af- 

 fchrijvers, te vcrhefFen, tot nicer handelende 

 en vrijer werkcnde perfonen , die, door vra- 

 gen, antwoorden , zamenfpraken , rcdentwisten , 

 voorflellen en andere werkzaamhcden , aan hun- 

 ne Onderwijzers de gelegenheid geven, om hen 

 uittelokken, hen te kennen, hen met hun zel- 

 ven bekend te maken, het onderwijs naar hun- 

 ne behoeften interigten , hunnen geest te lei- 

 den, hunne kracbten te oefenen, de fchroom- 

 valligen aantemoedigen, de tragen optefporcn , 

 de nalatigen te befchamen, de vermecclen van 

 hunne gcvaarlijke hoogte aftebrengen, en de 

 goedwilligen en werkzamen, door lof en goed- 

 keuring, te vereeren. 



Zoo voorbereid, zal het U dan ook, weet- 

 gierige Jongelingenf niet moeijelijk vallen, hec 

 openbaar onderzoek doorteftaan, zonder het 

 welke de wet geenen akademifchen rang of eer- 

 tijtel toeflaat. Die verbod zij de fchrik der 

 vadzigen, het bedwang der Jigtzinnigen , het 

 D 2 zal 



