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on rdeompensa les efforts de Berzdlitis, en Ini confiant !a 

 chaire \acante. II n'y avail a cette epoque qiie trois pro- 

 fesseurs a Tecole dc me'decine, en sorte que chacuri d'eux 

 se trouvait surcharge de cours. Plus tard, quatre autres 

 chaires furent etablies, et Berzelius put se bonier a 1'ensci- 

 gneruent de la pharmacie chimique. Ses Ie9ons de mede- 

 eine obtinrent le plus grand sucees, tandis que celles de 

 cbimie ne furent, dans le commencement, que tres-peu sui- 

 vies. II ne parait pas s'etre d'abord eleve dans son ensei- 

 gnement, bcaucoup plus haut que ses anciens maitres, Afce- 

 lius et Ekeberg. Dans sa maniere dVnseigner, il conserva 

 leur mode vicienx de lire les lemons, et il ne les accompa- 

 gnait d^ancune demonstration pratique. Ayanl la conscience 

 de sa propre valeur et le sentiment de ses connaissances 

 profondes, il fut quelque pen surpris de voii qu'il n'obtenait 

 guere plus de succes que le professeur d'Upsal. Ces pre- 

 mieres tentatives, jointes aux conseils qui lui furent donnes 

 a temps par nn savant ctranger (I), Pamunurent a abandon- 

 ner entierement ce mode d'enseigner sans experiences, 

 qni, bien qu'il fut conforme anx erremerits de 1'antique 

 logique, etait en opposition formo'le avec la metbode in- 

 ductive de la philosophic Baconienne. II dut creer pres- 

 qu'entierement les instruments de cette importante re- 

 forme. Le laboratoire que son predecesseur lui avait legue 



(1) Ce ne fut qu'en 18J2, a 1 'epoque ou Bei'xeliui viut a Lonrlros , 

 tju'il reout ilu docieur Marcet, aux lerons diujiicl il avail assisle, 

 une lisle (les experiences que ce dernier fuisail dans ses cours, ct 

 qu'il reprta egalenient daas le sien. Celte lisle fut tellemcnt nugmea- 

 ti'e entio jes mains , que |>lus lard, quand Je docteur Marcel le vil ;i 

 Geneve, il cojiia Ini-nu'-me cetle lisle ainsi ainplifice , et ellc ful. Lien- 

 tot adopt<'e par un ^rand nombrede professeurs. 



