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distingues, dcpuis, dans le haut enseignement, la magis- 

 trature et 1'armee (1). Jamais cependant 1'enseignement 

 n'y fut reduit a des proportions phis simples; peut-etre 

 est-ce a cette simplicity meme que 1'on doit la fe'condite 

 des resultats qu'on y obtint? En n'etendant pas outre me- 

 sure le terrain a defricher, il est permis d'atteindre a plua 

 de profondeur. 



Verhulst sc rendit a rUniversite de Gand, au mois de 

 septembre 1822, sans meme avoir termine ses etudes litte- 

 raires, tant etait grand son desir de se pousser dans les 

 sciences exactes. Ce manque de formalite lui causa quelque 

 embarras pour obienir son inscription comme eleve de la 

 faculte' des sciences. 



Parmi les savants auxquels il avait etd adresse, il distin- 

 gua particulierement Dandelin, pour qui il con9ut une ve- 

 ritable admiration; et il etait difficile, en effet, qu'il en 

 fut autrement. Voici comment , dans une lettre qu'il ecrivit 

 a cette epoque, il rend corapte de ses premieres relations 

 avec ce savant, dont le tombeau devait unjour etre place 

 si pres du sien : Je ne vous ferai pas 1'eloge de M. Dan- 

 delin; vous le connaiasez assez pour savoir apprecier par- 

 faitement son caractere obligeant et ses vastes connais- 

 sances dans les sciences. Je puis vous assurer que les 

 entretiens que j'ai eus avec lui , m'en ont donne la plus 

 haute idee. Que je lui expose une difficulte quelconque 

 qui m'embarrasse , il me donne sur-le-champ toutes les 

 explications desirables, enoncees avec une facilite et 



(1 1 Entre autres les professeurs des universites, MM. Plateau, 

 Kickx, Verhulst, Morrcn, Njpels, De Cujper, Guiette, Van Esschen, 

 Kiudt, Van Ginderacliter , Uytterlioeven, etc. 



