CONGRfcS DES ACADEMIES. 201 



cole le Nord de la Bretagne, c'est-a-dire rile-et-Villaine, 

 les cotes du Nord et le Finistere , tandis que le Morbihan 

 et la Loire-Inferieure devraient rester annexees & TEcole 

 ligerine. 



3 L'Ecole ligerine , qui comprendrait la Lorraine, le 

 Poitou , PAnjou et quelques parties des provinces voisines, 

 peut revendiquer urie grande superiorite dans la richesse 

 de ses facades et dans la delicatesse de ses sculptures , 

 favorisees par la nature des materiaux. La solidit6 des 

 voutes, dont quelques-unes sont & coupoles; la represen- 

 tation frequente des figures humaines, et surtout la finesse 

 des ornements en rinceaux, en feuillages et en arabesques, 

 caracterisent suffisamment cette region artistique. 



4 L'Ecole auvergnate, tout au contraire, est avare de 

 statues et de bas-reliefs; ses portails sont severes, ses 

 tours peu elevees, ses contre-forts peu nombreux , ses co- 

 lonnes isolees. Ses triforions offrent des arcades multl- 

 Iob6es. On n'y trouve pas, comme en Picardie et en Nor- 

 mandie, de zigzags et de fretes cannelees, mais une orne- 

 mentation de marquetteries en pierres de couleur. 



5 6cole rh^nane. Dans TAlsace et la Lorraine , 1'archi- 

 tecture du xn e siecle est plus ornementee que dans Pouest 

 Les contre-forts ne sont que de simples pilastres peu epais 

 s'elevantjusqu'a la corniche du toit (bandes lombardes). 

 Le portail occidental est souvent remplac6 par une absido. 

 Les tours se inultiplient et se couronnent de frontons 

 triangulaires ; les arcatures sont prodiguees aux couron- 

 nements ; les corbeilles des chapiteaux sont ordinairement 

 godronnees et cubiques. Ce n'est qu'au siecle suivant 

 qu'apparait notre style de transition. Les quelques ogives 

 qu'on voit surgir au xn e siecle ne semblent etre admise.s 

 que pour varier la decoration des edifices. 



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