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2 La nature precise des ameliorations qu'il faudraU 

 faire 6prouver & ces memes produits pourleur assurer do 

 meilleurs d6bouch6s ; 



3 Les dispositions d'administration publiqueou de l&- 

 gislation qu'il conviendrait de provoquer dans Finteret de 

 ces debouches. 



Une autre question pos6e au programme etait celle-ci : 



Que devrait comprendre Fenseignement agricole e"l- 

 mentaire donne par le&agriculteurs ruraux? 



Votre commission a pense qu'en face desmille systemes 

 contradictoires et tous controverses qui se sont Sieves 

 dans ces derniers temps sur cette delicate matiere, ce qui 

 importait le plus e"tait, non pas de chercher a Tepuiser et 

 a Tenvisager sous toutes ses faces, ce dont vous n'auries 

 desormais, en aucune facon, le loisir, mais de presenter 

 quelque bon et salutaire conseil sur lequel tous les esprits 

 sages pussent ais6ment tomber d'accord, et qui n'enga- 

 geat d'ailleurs aucunement ravenir de vos deliberations 

 dans vos reunions futures. 



La commission estime qu'un des moyens les plus stirs 

 la fois et les plus naturels d'inculquer insensiblement 

 aux enfants les premieres notions scientifiques de Tagri- 

 culture et le gout de la vie rurale a laquelle ils sont ap~ 

 pel^s, est de faire vivre en quelque sorte leurs jeunes 

 esprits dans un milieu litte>aire agricole , et elle traduit 

 pratiquement sa pens^e en vous proposant les conclusion? 

 suiv antes : 



Le Congres , sans rien prej'uger sur les autres masures 

 qui pourraient etre utilement prises pour propager Ten- 

 geignement agricole, conseille aux societes savantes : 



l u D'exercer leur influence sur les autorit^s charges 



