CONGRES DES ACADEMIES. 85 



On renvoie pour les moyens d' execution a une com- 

 mission speciale. 



La commission est composee de MM. Le Glay, Cap, 

 du Chastellier, Bordeaux, Lambron, Boullee, le biblio- 

 thecaire du Luxembourg, de Caumont, Isidore Lebrun, 

 Bizeul et de Soultrait. 



M. de Caumont. L'heure s'avance. Je propose a 

 Passemblee de se livrer maintenant a la discussion des 

 propositions formulees par la commission d'agriculture. 



La parole est a M. le rapporteur de la commission 

 d'agriculture. 



M. de Quatrefages presente des considerations en fa- 

 veur de Pecole de Versailles. 



L'orateur declare qu'il laissera de cote tout ce qui re- 

 garde Versailles. Y eut-il sous ce rapport des reproches 

 a adresser a Pautorite , ces erreurs d'un premier essai ne 

 font rien a P excellence du principe. Ce principe, c'est 

 Pintroduction de la science dans Fenseignement agricole. 



A Versailles seulement on peut faire les grandes expe- 

 riences qui interessent les principes generaux de la 

 pratique. 



En disant que les experiences faites a Versailles dans 

 ce but n'auraient rien de concluant pour le reste de la 

 France, on fait le proces aux ecoles regionales elles- 

 memes , car il est impossible de couvrir la France d ? un 

 reseau d' ecoles assez serre pour atteindre toutes les lo- 

 calites qui varient par les besoins de leur agriculture. 

 Les circonscriptions mi-parties montagneuses et en plai- 

 nes pourraient servir d'exemple. 



M. de Quatrefages soutient les ecoles scientiiiques. 

 , Les ecoles regionales sont evidemment destinees a for- 

 mer surtout des fermiers , c'est-a-dire des industriels 



