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Depuis la revolution de fevrier, le ministere de l'agri- 

 culture a ete renouvele sept. fois. Aussi l'organisation 

 de l'enseignementn'apresenteni unite dans les vues, ni 

 coherence dans les dispositions, ni eeonomie dans les 

 depenses. 



L'orateur passe en revue successivement les fermes- 

 ecoles et les eeoles regionales , et arrivant a 1'Institut 

 agronomique de Versailles, il demontre tous les vices de 

 cette institution. 



En resume , dit M. de La Chauviniere , on peut affir- 

 mer qu'il a ete fait un emploi onereux et tout a fait anor- 

 mal des deniers de l'Etat, a Versailles, et c'est ce qui au- 

 rait du etre explicitement formule dans le rapport de la 

 commission. 



M. de Quatrefages propose au contraire la redaction 

 suivante : 



L'Institut agronomique de Versailles peut rendre de 

 grands services a l'enseignement agricole : 



lEn s'occupant des grandes questions generales dont 

 la solution ne peut etre obtenue que par 1' emploi des 

 methodes scientifiques experimental es les plus rigoureu- 

 ses i en evitant par la au reste de la France des essais 

 infructueux et ruineux ; 



2 En formant des hommes qui de bonne heure seront 

 habitues a envisager la science la plus avancee au point 

 di vue de l'application ; 



< 3 En offrant aux fils de riches proprietaires un ensei- 

 gnement agricultural intelligent et eleve, bien plus utile 

 pour eux que les cours de droit que la plupart d'entre 

 eux viennent suivre a Paris. > 



M. Thomas monte a la tribune et s' eerie : Je suis le 

 defenseur des forets. {Hilarite : .)L ! 'ecole de Nancy aamene 



