A8 INSTITUT DES PROVINCES DE FRANCE. 



qui se pratique dans une aulre, et appliquer les ddcoti- 

 vertes ct les bonnes me* thodes , en leur faisant subir les 

 modifications que le sol, le climat , les habitudes et sur- 

 tout les ressources rendent necessaires. Or, le cultivateur 

 ne peut pas entreprendre des voyages d'etude, c'est pour- 

 quoi les progres restent trop souvent confines dans un 

 petit cercle. Combien y a-t-il de departements encore en 

 France et dans chaquedepartcmcnt,meme les plus eclaires, 

 combien y a-t-il de cantons et de communes oil le drai- 

 nage , malgre' les encouragements officiels et officieux , 

 est encore un mot vague, parceque les habitants n'ont 

 pasvula chose? 



Eh bien ! Messieurs, pour accroltre le capital intellec- 

 tuel de ragriculture, je ne vois qu'un moyen reellement 

 efficace, moyen deja pratique" , quoique timidement, dans 

 quelques departements eclaires, c'est de porter aux 

 cultivateurs la science qu'ils ne peuvent aller chercher 

 et que des lectures ne suffiraient pas a leur donner, et , 

 pour cela, il faut et il suffit de cre"er des cours nomades 

 d'agriculture sur une vaste echelle. 



Loin de moi la pensee d'etablir un antagonisme entre 

 Tindustrie manufacturiere et Tagriculture , ces deux 

 branches de la production sont aussi indispensables Tune 

 que Tautre : si Tune des deux cherchait a nuire a Tautre, 

 il faudrait lui re'pe'ter Tapologue de Menenius Agrippa, 

 Mais on ne peut disconvenir cependant que rindnstrie 

 manufacturiere a re^ujusqu'a present des faveurs que 

 n'oblient pas ragriculture. Aussi, pour resterstrictement 

 renferme dans la question, je ferai observer que, dans 

 toutes les villes industrielles, ilexiste de nombrenx cours 

 publics ct gratuits d'application de la science aux arts. 

 Ces cours sont a la ported des ouvriers et des manufac- 



