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Nouvelles reflexions sur la langue latine, dans ses rapports 

 avec I'etude du droit; par 1'avocat general Ch. Faider, 

 correspondant de 1'Academie. 



L' Academic a bien voulu accueillir avecquelque faveur 

 les premieres reflexions que nous a inspirees la decadence 

 du latin dans 1'enseignement public; nous croyons repon- 

 dre a ses justes sympathies , en insistant sur ce sujet impor- 

 tant, an moment d'une reorganisation qui doit marquer 

 une ere de resurrection pour le bon enseignement et pour 

 les fortes etudes, ou bien une chute complete et definitive. 

 Et a ce point de vue, nous sommes les premiers a recon- 

 naitre que la tache des hommes d'Etat qui sonl appeles a 

 mettre le sceau a cette reorganisation , offre de grandes 

 dillicultes; nous ajoulerons que le succes, qu'on devra sur- 

 tout a une impartiality et a une fermete inebranlables, suf- 

 firait pour assurer la gloire d'un ministre. 



Faut-il done tant insister sur 1'utilite de Sa connaissance 

 du latin? Nous voudrionspouvoir repondre negativement 

 a cetle question, mais les adversaires du lalin , meme au 

 point de vue des etudes juridiques, sont nombreux et ils 

 ont ecrit pour soutenir leur sysleme; c'est ainsi que, il y a 

 peu d'annees, un ecrivain franc.ais demandait : A quoi bon 

 le grec et le lalin dans V enseignement public (1)? Tout en de- 

 plorant la decadence deslangues anciennes, cet auteur se 

 borne a declarer que leur chule est sans remede, et il s'at- 

 tache a prouver que Ton peut tres-raisonnablement s'en 



(1) C'est le titre d'une brochure publiee par M. C.-D. Romainville , en 1845. 



