Nous avons parle d'uniformite. II ne s'agit pas (Tinlro- 

 duire partout et d'autorite une uniformite etroite et servile, 

 qui irait a 1'encontre du but; mais il s'agit de supprimer 

 1'anarchie des melhodes et des livres, si cette expression 

 est permise, et de faire sentir enfin partout la necessite de 

 s'arreter a certains procedes et a certains auteurs, sur le 

 merile desquels chacun doit etre d'accord. Cette unifor- 

 mite devient, du resle, necessaire pour 1'enseignement 

 moyen libre et subsidie, comme pour I'enseignement moyen 

 salariepar FEtat, depuisFinstitution, par la loi du 15juil- 

 let 1849, du grade d'eleve universitaire. Nous croyonsque 

 Finfluence de cette institution centrale, produit de la li- 

 berte, contribuera a regler cette liberte meme et a atteindre 

 le but que nous indiquons ici, Funiformite et avec elle le 

 perfectionnement. C'est dans quelques annees, lorsque le 

 nouvel enseignement moyen aura produit des resullats, 

 que Fon appreciera la valeur des jurys d'eleves universi- 

 taires; si ces jurys deploient alors une juste severite, s'ils 

 tiennent aux etudes classiques, s'ils exigent, pour rentrer 

 dans notre specialite, une connaissance solide du latin, 

 s'ils se souviennent que cette etude doit, aux termes de la 

 loi du l er juin 1851, etre approfondie dans une certaine 

 mesure, si enfin, ils comprennent leur mission, leur role 

 acquerraune importance considerable, car ils sacrifieront 

 les eleves faibles au seuil deshautes etudes, et ils n'accor- 

 deront les certificats de capacite qu'aux sujets que distin- 

 gueront Fintelligence nourrie de fortes etudes et le zele 

 anime du feu sacre. 



C'est alors que Fon retrouvera des eleves capables d'en- 

 tendre, aux universites, des professeurs enseignant dans 

 la langue des Romains les usages et les lois de Rome; c'est 

 alors que Fart. 5 de Farrete royal du 9 decembre 1849, 





