politiques. Toutefois, elles n'ont point ete tentees sans sou- 

 lever de vives contestations et des apprehensions plus ou 

 moins fondees contre des pretentious trop ambitieuses. 

 Quoique scaurs fort unies, les sciences ne vivent pas entre 

 elles sans mefiance reciproque, ni meme sans un peu de 

 jalousie. 



Ce disaccord ne s'est point manifeste jusqu'a present 

 dans notre classe; les sciences naturelles , au conlraire, 

 se sont pretees fort complaisamment aux tentatives faites 

 par la science des nombres pour ramener les phenomenes 

 periodiques des plantes et des animaux a des apprecia- 

 tions plus exactes, de meme que pour fixer les proportions 

 du corps humain et les lois de la mortalite. 



MM. Schaar, Meyer et Brasseur se sont occupes, pen- 

 dant le cours de celte annee, d'eclaircir quelques parties 

 des mathematiques pures; les deux premiers en ce qui 

 concerne les integrates defmies, le troisieme en resolvant 

 quelques questions de geometric a trois dimensions. 



M. Lamarle a appele votre attention sur la necessile 

 d'etablir sur des bases sol ides 1'enseignement des mathe- 

 matiques elementaires, et vous a signale les dangers de 

 certaines theories qu'on a cherche a y introduire dans 

 ces derniers temps. 



M. Schaar a eludie, a 1'aide de 1'analyse, un probleme 

 interessant, qui a eu le privilege d'occuper pendant plu- 

 sieurs mois I'attention de 1'Europe; je veux parler de I'ex- 

 perierice de M. Foucault. A en croire les premiers temoins, 

 on n'avait qu'a ouvrir les yeux pour voir tourner la terre; 

 et quant a Texplication, elle e'tait a la portee de toutes 

 les intelligences. M. Schaar est venu nous dire, et non 

 sans raison, que celte experience el son explication sont 

 loin d'etre aussi simples qu'on le pense, et que des savants 



