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M. de Riancey craint que la discussion ne depasse les 

 limites et ne s'egare. II ne voudrait pas que Ton discutat 

 les ecoles. Restons dans les limites du rapport et votons 

 sur ses conclusions , en prenant garde que Ton ne nous 

 accuse d'etre des iconoclastes , des faiseurs d'exclusions. 



Quant a l'imagerie , il ne faut pas perdre de vue qu'il 

 faudra lutter contre rindustrialisme , l'esprit mercantile 

 qui contrecarreront ce que pourra faire le Congres. 



M. du Boys rappelle que le temps d' etudes des semi- 

 naires 6tant tres-court, il ne reste pas de temps pour l'edu- 

 cation artistique. II faut done se borner a recommander 

 de mettre de bons ouvrages sur les arts a la disposition 

 des eleves. 



M. R. Bordeaux repond que cet enseignement , considere 

 seulement comme delassement, serait encore tres-fructueux, 

 et qu'il peut se reduire a une direction d'idees , a une 

 simple impulsion. 



M. Chavin de Malan craint que M. de Mellet ne soit alle 

 trop loin. II y a eu de belles choses en tout temps. 



M. d'Espaulart : L'idee que les maltres primitifs sont les 

 seuls dignes d'imitation , serait une idee dangereuse a 

 preconiser. Les tableaux religieux , pour avoir une action 

 sur ceux qui les contemplent- , pour remplir leur but de 

 propagande , doivent ^tre attrayants et interpreter la nature. 



M. de Mellet rappelle qu'il a fait des reserves expresses 

 pour Les ueur, par exemple. II prie le Congres de ne pas 

 donner a ses paroles un sens trop exclusif. 



La discussion est close et les conclusions proposees par 

 M. de Chennevieres sont mises aux voix. 



Le Congres les adopte. 



Sur la seconde question : Ne serait-il pas possible d'ob- 

 tenir qu'une portion determinee du budget vote chaque 



