( "4) 



QILENAM FUER1T PUERORUM EDUCANDI EOSQUE 

 INST1TUENDI RATIO. 



Vidimus ita, hacce aetate nullas aut fere nullas , rectse education! 

 affuisse opportunitates, et virtutum , quibus adeo illustres fuerant 

 antiqui Romani, ne umbram quidem servasse eoruradem posteros. 

 Sub Imperatoribus puerorum institutio magis magisque neglecta 

 est, ita ut e corruptis pueris non nisi mali cives existerent , qui, 

 cum corporis robore, turn aniiui virtutibus a priscis illis Romanis 

 toto coelo distarent. Jam de suis temporibns cecinit Horatius : 



JZtas parentum pejor , avis , tulit 

 n Nos nequiores , max daturas 

 Progeniem vitiosiorem" (i). 



Et cum anliquilus Romanes prorsus ad civitatis gloriam t ad 

 publicam aliquaudo vitani agendam institui vidimus , ita mine , 

 sublata rep. , educalio prorsus domestica evasil : quisque pro 

 lubitu filios educabat, et rei publicee parum intererat, an bene 

 iustituti essent pueri , nee ne. Inde tit, ut disquisitio de educa- 

 tionis conditione apud Romanes hac aetate , quod ad suavitatem, 

 longe inferior sit simili disquisilioni, quce perlinet ad eelates , de 

 quibus supra vidimus. Desiint fere scriptores, qui de ea agunt , 

 quasque ad edu-cationem pertinentia apud illos obvia babentur, 

 exigui sunt pretii, et parum in se continent, quo nos delectemur. 

 Pauca tamen haecce referre teutabimus. Prius videndum de patria 

 potestate hac relate. 



Uti palriam potestatem magnopere imminutam fuisse supra vi- 

 dimus , ita etiam hacce aetate psene interiisse dici potest (2). 



(i) Carm, III. od. 6. v. 46 seqq. (2) Cf. omnino Montesquieu, Espr. d. i. .7. 



